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首先，翻译不仅仅是语言的转换，更是文化的转码、情感的传递，以及文学的再创造。
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其次，后者或许更能回答"人机分工时代"的教育命题，也即人的价值，在于提出真问题、定义新标准、进行价值判断，并驾驭工具实现创造性目标。
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第三，纳入基础教育，师资问题才能解决，详情可参考新收录的资料
此外，https://doi.org/10.1038/s41380-026-03517-3
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