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"多数学生认为普通高中文化课程比重更高，便于通过普通高考升学，但很多学生对未来规划尚不明确。"田雅莉指出，学校在普高办学中注重灵活性，构建"3+6+N"课程体系：基础学科采用普高教材标准，选修课程提供多样化选择。双轨制下学生既可参加普通高考，也可通过职业教育渠道升学或就业。
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结合最新的市场动态，从“中华民族”到“台湾民族”，解读郑丽文的非典型论述
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